ITALIANO

Il corso si propone di fornire agli studenti basi teoriche e competenze pratiche per la conduzione di un colloquio clinico, l’organizzazione di un setting terapeutico, gli strumenti del terapeuta e la relazione con il paziente. Inoltre saranno fornite le conoscenze di base sulle differenze tra istinto e pulsione, bisogno e desiderio, sessualità infantile e attaccamento.

Testi d’esame
R.H. Etchegoyen (1986) "I fondamenti della tecnica psicoanalitica" Astrolabio. Di questo testo vanno studiati i seguenti capitoli: 4, 5, 7, 8, 9, 21, 24, 25, 32, 38.
D. Widlocher et al. (2000) "Sessualità infantile e attaccamento" Franco Angeli.
P. Cotrufo, Zoe: “Mia madre odia le carote” Mimesis Ed. (2016)*

*Il testo costituisce parte integrante dell’esame e sarà oggetto di approfondimento nel Laboratorio di Psicologia Clinica (2 CFU).

Il corso ha l’obiettivo di aiutare gli studenti a conseguire le seguenti abilità:

• Condurre un colloquio clinico
Come si costruisce un setting terapeutico e quale sia la sua fondamentale importanza
• Conoscere e saper riconoscere le dinamiche transferali e controtrasferali nella relazione clinica con il paziente
• Quali sono i materiali forniti dal paziente sui quali è opportuno lavorare clinicamente
• Quali sono gli strumenti del terapeuta nel setting clinico
• Quali sono le peculiarità dello psichismo umano (il desiderio, la sessualità infantile, l’attaccamento)

Conoscenze di base di psicologia dinamica e di psicopatologia.

Il corso prevede lezioni teoriche-frontali, integrate con l’utilizzo di didattica attiva in gruppo. Le lezioni sono inoltre completate e integrate dai laboratori.

Esame orale nel quale verranno indagate le conoscenze acquisite dallo studente nei diversi ambiti del corso e le sue capacità di collegare criticamente i diversi ambiti e di sintetizzarne gli aspetti rilevanti, e le sue capacità di esposizione e di proprietà di linguaggio.
L'esame consisterà in un colloquio con domande sugli argomenti indicati nel programma e atto ad accertare il livello di conoscenze e la capacità di elaborazione critica dei contenuti del programma.
In particolare, verrà valutato il livello di conoscenza dello studente nei seguenti aspetti:
• Obiettivi di un colloquio clinico di consultazione.
• Importanza e significato del setting clinico/terapeutico.
• Dinamiche transfert/controtransfert.
• Materiali e strumenti del terapeuta.
Sessualità infantile e attaccamento
La prova sarà valutata in 30 (trentesimi).

• Il colloquio clinico
• Lo svolgimento del colloquio clinico
• Il concetto di transfert e la sua storia
• La dinamica del transfert
• Transfert e ripetizione
• Il cotrotransfert
• Materiali e strumenti della psicoterapia
. Il concetto di interpretazione
Tipi di interpretazione
Il setting analitico
Sessualità infantile e attaccamento

Italian

The course aims to provide students with theoretical bases and practical skills for conducting a clinical interview, the organization of a therapeutic setting, the tools of the therapist and the relationship with the patient. In addition, basic knowledge on the differences between instinct and drive, need and desire, infantile sexuality and attachment will be provided.

R.H. Etchegoyen (1986) "I fondamenti della tecnica psicoanalitica" Astrolabio. Di questo testo vanno studiati i seguenti capitoli: 4, 5, 7, 8, 9, 21, 24, 25, 32, 38.
D. Widlocher et al. (2000) "Sessualità infantile e attaccamento" Franco Angeli.
P. Cotrufo, Zoe: “Mia madre odia le carote” Mimesis Ed. (2016)*

The course aims to help students achieve the following skills:

• Conduct a clinical interview
How to build a therapeutic setting and what its fundamental importance is
• Know and be able to recognize the transference and countertransference dynamics in the clinical relationship with the patient
• What materials are provided by the patient on which it is advisable to work clinically
• What are the tools of the therapist in the clinical setting
• What are the peculiarities of human psychism (desire, infantile sexuality, attachment)

Basic knowledge of dynamic psychology and psychopathology.

The course includes theoretical-frontal lessons, integrated with the use of active teaching in groups. The lessons are also completed and integrated by the laboratories.

Oral exam in which the knowledge acquired by the student in the different areas of the course will be investigated and his / her ability to critically link the different areas and to summarize the relevant aspects, and his / her ability to exhibit and property of language.
The exam will consist of an interview with questions on the topics indicated in the program and aimed at ascertaining the level of knowledge and the critical processing capacity of the program contents.
In particular, the level of knowledge of the student will be assessed in the following aspects:
• Objectives of a clinical consultation interview.
• Importance and meaning of the clinical / therapeutic setting.
• Transference / countertransference dynamics.
• Therapist's materials and tools.
Infantile sexuality and attachment
The test will be evaluated in 30 (thirty).

• The clinical interview
• The conduct of the clinical interview
• The concept of transference and its history
• The dynamics of the transference
• Transfert and repetition
• Cotrotransfert
• Materials and tools of psychotherapy
. The concept of interpretation
Types of interpretation
The analytical setting
Infantile sexuality and attachment